PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VII DI MTs PATRA MANDIRI PLAJU PALEMBANG.(Skripsi)

Masripah, Imas (2016) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VII DI MTs PATRA MANDIRI PLAJU PALEMBANG.(Skripsi). Other thesis, UIN Raden Fatah Palembang.

Preview

Text Imas Masripah_TarBio.pdf Download (379kB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran selalu menggunakan metode konvensional, sehingga guru yang lebih aktif siswa kurang dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran, kurang termotivasi dan proses pembelajaran yang menjenuhkan. Dari penjelasan diatas maka hasil pembelajarannya rendah. Untuk itu penulis tertarik meneliti mengenai pengaruh metode pembelajaran discovery learning untuk membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang lebih maksimal. Penelitan ini tentang Pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas VII di MTs Patra Mandiri Plaju palembang tahun ajaran 2015/2016. Apakah ada pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas VII di MTs Patra Mandiri Plaju palembang. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas VII di MTs Patra Mandiri Plaju Palembang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil analisis nilai posttest diperoleh harga thitung yaitu 3,54 dengan harga ttabel pada taraf signifikan 5% dan dk = (34+35) -2 yaitu ttabel = 2,00. Ternyata thitung > t tabel atau 3,54 > 2,00. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak Ha dierima sehingga hipotesis menyatakan bahwa “Rata-rata hasil belajar siswa eksperimen lebih besar dari pada rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol”

Actions (login required)

View Item