PENGEMBANGAN ASESMEN BIOLOGI BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI ANIMALIA KELAS X DI SMA NEGERI I PANGKALAN LAMPAM OKI

Titi Meilasari, NIM. 14 222 177 (2018) PENGEMBANGAN ASESMEN BIOLOGI BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI ANIMALIA KELAS X DI SMA NEGERI I PANGKALAN LAMPAM OKI. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.

Preview

Text TITI MEILASARI (14222177).pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian pengembangan ini yaitu mengembangkan asesmen keterampilanberpikir kreatif siswa SMA Negeri 1 Pangkalan Lampam OKI pada materi animalia. Assesmen yang dibuat terdiri dari sejumlah soal pilihan ganda yang menuntut keterampilan berpikir kreatif siswa yang disusunmenggunakan indikator keterampilan berpikir kreatif seperti kemampuan berpikir lancar (fluency),luwes (flexibility), orisinil (originality), dan memerinci (elaboration). Prosedur penelitianpengembangan mengadaptasi dari model pengembangan Mclntire yang meliputi ; Mendefinisikan Kompetensi, Peserta tes, dan tujuan tes; Mengembangkan Rencana Uji; Menyusun Item; Menulis Instruksi administrasi ;Melakukan Uji coba ; Analisis Item ; Merevisi Tes; Validasi Tes ; Mengembangkan Norma ; Lengkapi Tes Manual. Subyek uji coba awal yaitu siswa kelas XII IPAdan uji coba ke dua yaitu siswa XI IPA SMANegeri 1 Pangkalan Lampam OKI. Asesmen keterampilanberpikir kreatif melibatkan para ahli, antara lain ahli Materi, ahli Evaluasi, dan ahli Bahasa. Para ahli memvalidasi isi dan menilai produk. Hasil penelitian ini yaitu asesmen yang telah di validasi danmendapatkan saran dari ahli validator, direvisi dan diujikan kembali hingga dihitungdengan perhitungan SPSS 17 diperoleh 24 soal dinyatakan valid dengan nilai r hitung> = 0,25. Hasil validitas soal keterampilan berpikir kreatif siswa dinyatakan valid dan sangat sesuaiuntuk dijadikan assesmen keterampilan berpikir kreatif. Kata kunci: Asesmen, Biologi, Keterampilan Berpikir Kreatif

Actions (login required)

View Item